top of page

МЕРОПРИЯТИЯ

Математика – царица всех наук,
Только не дается все без мук.
Если хочешь ты на свете умным быть,
Непременно нужно математику учить.

                     Я - абзае зде       сь, чтобы е.

ЭТО ИНТЕРЕСНО...

Математическая копилка

В соответствии с планом работы Методического кабинета  при Управлении образования администрации города Горловка с целью ознакомления и изучения перспективного педагогического опыта учителя математики Горловской общеобразовательной школы І – ІІІ ступеней № 42 Рыбиной Марины Васильевны (учитель высшей категории, учитель – методист) ею были проведены ряд мероприятий, позволяющие всесторонне раскрыть методы своей работы. На мероприятиях присутствовали заведующий Методическим кабинетом Панченко Елена Евгеньевна и методист методкабинета Саморокова Елена Васильевна, которые смогли сопоставить результаты, полученные учителем, и пути их достижения, выявить закономерные связи между конечными результатами и факторами, которые способствовали их получению, определить условия, в которых формировался опыт данного учителя. 

Математика – царица всех наук,
Только не дается все без мук.
Если хочешь ты на свете умным быть,
Непременно нужно математику учить.

В середине октября в школе прошла ученическая конференция «Галерея великих математиков», где учащиеся открыли перед гостями странички из истории математики, рассказав о математиках – юбилярах 2016 – 2017 гг.. На конференцию были приглашены учащиеся школы, учителя ГОШ № 42 и ГОШ № 15. Десятиклассники отлично справились с заданием, проявив свои ораторские способности. Ребята творчески подошли к выступлениям: подготовили презентации, материал, который освещал не только заслуги ученых и их достижения, но и занимательные истории из личной жизни гениев. В конце конференции была проведена викторина «Знаешь ли ты историю математики?». Максимальное количество балов получили Колесникова Лера и Бобриченко Анна. Им были вручены призы – Сова, символ мудрости и знаний. Она станет талисманом в их дальнейшей образовательной деятельности.

Учитель математики, подводя итог, сказала участникам конференции напутственные слова: «Математика – это орудие, с помощью которого человек познает и покоряет себе окружающий мир. Чтобы сделать в математике открытие, надо любить её так, как любил каждый из великих математиков, как любили и любят её десятки и сотни других людей. Сделайте хотя бы малую часть того, что сделал каждый из них, и мир навсегда останется благодарным вам».

Фигура каждая по-своему важна.

Фигура каждая по-своему нужна.

Без них не существовала б геометрия,

И не было б раздела планиметрия.

20 октября прошел открытый урок по геометрии в 8 классе по теме «Четырехугольники». Цель урока: обобщить и систематизировать знания учащихся о четырёхугольниках, их свойствах и элементах;развивать логическое мышление, вычислительные навыки учащихся;воспитывать навыки работы в команде, самостоятельность мышления, культуру речи. Ребята были поделены на группы. В ходе урока продемонстрировали знания теоретического материала, умения применять эти знания при решении задач. Учителем грамотно был подобран материал из истории математики, материал для формирования метапредметных компетенций, для развития зрительной памяти и логического мышления, коммуникативных способностей, воспитания культуры речи. Каждый ребенок имел возможность попробовать себя в командной работе, показать умение доказывать свою точку зрения и умение слушать собеседника.

На уроке присутствовали  коллеги из других школ, которым тоже пришлось поработать. Они тут же проверяли и оценивали ответы и решения ребят на разных этапах урока.

При подведении итогов учащиеся высказали свое впечатление от проведенного урока, прикрепив соответствующий флажок на парусники, дрейфующие в Океане знаний.

Без функции не сдашь простой экзамен,

Без функции ты не войдешь в предмет!

Без функции не разгорится пламя!

Без функций никакой науки нет!

       24.10.2016 прошёл мастер - класс в 9 классе по теме «Функция y=a, её график и свойства». Урок был очень насыщенным. Каждый этап сопровождался новыми формами проведения. Актуализация опорных знаний прошла в виде игры «Микрофон» и тест – опроса. Проверка тестовых заданий компетентной комиссией, состоящей из восьми учителей,показала достаточный уровень знаний девятиклассников. Тесты были настолько интересны, что увлекли даже директора школы и некоторых учителей, которые тоже постарались и выполнили их.

        Объяснение нового материала проходило вместе с учениками – консультантами и сопровождалось презентацией. Для закрепления ребята решили несколько номеров, применяя новые знания по данной теме. При подведении итогов Марина Васильевна продемонстрировала применение данной функции в природе и в других науках.

         В конце урока каждый ученик и гость смогли выразить своё мнение и впечатления от урока, прикрепив смайлик в форме человечка из параболы на так называемую Декартову плоскость выбора решения, поделенную на четыре части: урок не понравился, в новом материале разобрался; урок не понравился,в новом материале не разобрался; урок понравился, в новом материале не разобрался и урок понравился, в новом материале разобрался. Ученики повесили все смайлики под последней надписью, что ещё раз доказывает, что урок прошёл великолепно!

Хочу всё знать

В рамках недели математики в ГорловскойОШ I-III ступеней №42 прошел математический КВН среди учащихся 10-11 классов «Хочу все знать», подготовленный учителем математики Галкой Татьяной Геннадиевной. Команды учащихся «Люди Игрек» и «Умники ДД» с большим интересом участвовали во всех видах соревнований, показав огромное стремление к победе  и здоровый энтузиазм.

Конкурсы были очень разнообразны, поэтому команды смогли показать себя с любой стороны: и в придумывании сказок, и в театральном мастерстве пантомимы, и в делении торта на части, и, конечно же, в знании математики.

Хоть и победила команда  «Умники ДД», однако все остались довольны.

Ведь недаром девиз игры: “Думай, пробуй и ищи, будет трудно – не пищи!”

Необычайное путешествие

15 февраля в 7-А классе Горловской общеобразовательной школы І-ІІІ ступеней №22 прошёл нестандартный урок по теме «Сумма и разность кубов», который дала в рамках аттестации учитель математики Ефремова Людмила Алексеевна. Учитель   выстраивала деятельность на уроке с учётом уровня развития учебной мотивации, создавала ситуации успеха для всех обучающихся. Были использованы интерактивные технологии, методические приёмы, способствующие развитию личности средствами математики. Учитель обращалась к краеведческому материалу, касающемуся историческим личностям города времён Великой Отечественной войны. Ефремова Л.А.  рационально использовала созданную презентацию к уроку, что позволило сочетать одновременно несколько видов работ. Самым важным стало то, что на данном уроке главным действующим лицом был каждый ученик.

С целью повышения интереса к изучению математики для учащихся 7-8 классов ЕфремоваЛ.А. провела открытое мероприятие интеллектуальную игру «Что? Где? Когда?». Обучающиеся совершили необычайное путешествие в мир интересных, разноплановых заданий и вопросов. Они показали свои креативные   умения и интеллектуальные способности. Мероприятие содержательно, насыщено подобранным материалом. Была дана возможность каждому школьнику ярко раскрыть свою индивидуальность. Мероприятие прошло в дружеской, творческой атмосфере сотрудничества. На проведённых уроках присутствовала методист Методического кабинета при Управлении образовании администрации города Горловка Саморокова  Е.В., которая отметила их высокий методический уровень подготовки и проведения.

Интегрированный урок на тему «Решение целых уравнений»

09.12.2016 в ГОШ №10 в 9 классе состоялся открытый интегрированный урок на тему «Решение целых уравнений», который провела учитель математики Ленко Татьяна Анатольевна. Данный урок был напрямую связан с жизнью Пифагора – древнегреческого философа, мудреца, математика и мыслителя. Ученики в форме деловой игры ознакомились с жизнью ученого и смогли доказать, что, невзирая на все трудности, могут справиться с самыми сложными уравнениями. В ходе урока каждая из команд убедилась, что математика – интересный и нужный предмет, с помощью которого можно почерпнуть различные знания. «Делай лишь то, что в последствии не огорчит тебя и не принудит раскаиваться» Пифагор.

Декада математики

СЕМИНАР

« Аттестация педагогических работников»

Чем больше будет учитель учиться сам,

 обдумывать каждый урок и соразмерять с силами ученика,

чем больше будет следить за ходом мысли ученика,

… тем легче будет учиться ученику

                                                      Л.Н.Толстой

20 декабря  прошел городской семинар учителей математики «Аттестация педагогических работников». Цель семинара: методическая помощь учителям, аттестующимся в 2016 – 2017 учебном году.

Методист городского методического кабинета при Управлении образования администрации города Горловка Саморокова Елена Васильевна еще раз познакомила учителей с нормативными документами по вопросам аттестации, рассказала о работе городской экспертной группы.

Руководитель городского методического объединения учителей математики Рыбина Марина Васильевна дала рекомендации коллегам по созданию электронного портфолио, заполнению акмеологической карты, прохождению тестирования на сайте РИДПО в центре дистанционной самодиагностики.

bottom of page